• 2019-12-30

El programa, que apuesta a fomentar la lectura entre los más jóvenes había sido creado durante el gobierno de Alfonsín y eliminado por Macri en 2016. Alberto Fernández volvió a implementar el Plan Lectura  con el fin de que los jóvenes retomen ese «hábito».

El Plan Nacional de Lectura fue creado durante la presidencia de Raúl Alfonsín en 1984 y completamente desmantelado por el gobierno de Mauricio Macri en el año 2016. El fin del plan es promover la lectura y llegar a 10 millones de niños, niñas y adolescentes.

«Empiezo por confesarme analógico; celebro pasar las hojas, subrayarlas, marcarlas, amo que un libro de papel me atrape y lo pueda disfrutar como lo disfrutamos muchos de nosotros en tiempos en donde se leen y se tienen los apuntes en pantalla», expresó Fernández, acompañado por los ministros de Educación, Nicolás Trotta; de Cultura, Tristán Bauer; y de Justicia, Marcela Losardo.

El Presidente consideró «inevitable» ese avance y remarcó que «ya el papel parece obsoleto y la pantalla parece ser la regla», pero dejó en claro que «lo importante es disfrutar del hábito de la lectura», algo que, confesó, «lo atrapa mucho».

En cuanto al Plan de Lectura, se expresó a favor de sumar «la poesía de Borges a estos libros para que lean los chicos, como también hay que llevar la poesía de María Elena Walsh, y los cuentos cortos de Historias de cronopios y de famas, de (Julio) Cortázar».
Acerca del programa, remarcó que le «parece maravilloso que se aliente la lectura, porque el que escribe tiene un «don especial» al tener la capacidad de «mostrar escenas que sólo se construyen en la imaginación de uno y que sólo se pueden construir porque alguien lo está diciendo».

El Presidente también ponderó que a los chicos se les vuelva a crear «el hábito de la lectura» y evaluó que eso es «maravilloso» y «necesario» porque es una forma de «agilizar la imaginación del ser humano».

Al respecto, manifestó que insistía en que este «plan tiene mucho sentido porque es volver a poner un libro en la mano de los chicos, volver a hacer que sus padres les cuenten los mejores cuentos y volver a entender lo valioso de la lectura y lo valioso del que escribe, en todo sentido».